Slik er kurset bygget opp: små øvelser, egen praksis og tilbakemelding fra kolleger underveis.
Kurset følger arbeidet slik det faktisk foregår, steg for steg. Du starter med skjermen og slutter med en gjennomgang sammen med kolleger. Underveis lager du én tre minutter lang veiledning, og hver modul gir deg en konkret del av den.
Hver modul tar for seg én oppgave i arbeidet med en opplæringsvideo: forberede skjermen, gjøre grensesnittet lesbart, skrive manus, dele inn i kapitler, redigere og gjennomgå. Du får en kort forklaring, ser hvordan det gjøres, og prøver selv før du går videre. Slik bygger du opp ferdighetene i rekkefølgen du trenger dem, uten å måtte holde alt i hodet på en gang.
Øvelsene er korte og bundet til én handling. Du kan for eksempel rydde et skrivebord og velge oppløsning, eller øve på å lese et manus i rolig tempo mens du klikker deg gjennom et program. Målet er at du merker forskjellen selv. Instruktørene viser typiske feil, som en pekeren som farer rundt eller en forklaring som kommer etter handlingen, slik at du kjenner dem igjen i ditt eget opptak.
I stedet for løse eksempler jobber du med din egen plan for en veiledning på tre minutter. Den vokser for hver modul: først en ryddet skjerm, så et manus, så kapitler, til slutt klipping og undertekster. Når kurset er ferdig, har du et konkret arbeidsdokument og et opptak du kan ta med inn i bedriften og bruke som utgangspunkt for neste video.
Du trenger ikke ha redigert film før. Du bør kunne programmet du vil forklare, og ha tilgang til en datamaskin der du kan ta opp skjermen. Resten gjennomgås i modulene. Instruktørene tar utgangspunkt i at du kjenner arbeidsoppgavene dine godt, men at du ikke har tenkt over hvordan de ser ut for en som ser dem for første gang.
Mesteparten av læringen skjer når du øver selv. Mellom hver modul arbeider du med din egen veiledning i det tempoet som passer med arbeidsdagen. Instruktørene gir råd og tilbakemelding, men det er ditt eget materiale som står i sentrum.
Hver modul avsluttes med en liten oppgave som bygger videre på den forrige. Etter modulen om skjermen har du et ryddet skrivebord og et prøveopptak på noen sekunder. Etter modulen om manus har du en kort tekst som passer til handlingene du skal vise. Slik får du en jevn progresjon, og du ser at planen for den tre minutter lange veiledningen tar form uke for uke.
Når du har laget et utkast, ser du det gjennom med et kritisk blikk. Instruktørene gir deg enkle kontrollspørsmål: Kan seeren følge pekeren uten å lete? Passer tempoet til det som skjer på skjermen? Er det noe i bildet som ikke burde vært der? Du svarer for deg selv først, og noterer hva du vil endre før du går videre til neste steg i arbeidet.
Tilbakemeldingen kommer i to omganger. Først får du råd fra instruktørene på det du har laget, med konkrete forslag til forbedringer i struktur, tempo eller redigering. Deretter holder du en gjennomgang sammen med kolleger i den siste modulen, der de som faktisk skal bruke videoen forteller hva som var uklart. Det gir en ærlig test av om veiledningen fungerer.
Du bestemmer selv hvor mye tid du bruker på hver øvelse, og du kan gå tilbake til tidligere modul hvis noe ikke satt. Mange velger å ta opp de samme tre minuttene flere ganger, fordi det er slik tempo og tydelighet blir bedre. Poenget er ikke å bli ferdig raskt, men å sitte igjen med en veiledning du er fornøyd med.
Når kurset er over, har du en ferdig tre minutter lang veiledning og en arbeidsmetode du kan bruke på neste program, neste rutine eller neste nyansatt som trenger opplæring. Planen, manuset og sjekklistene tar du med deg. Det er verktøy du kan hente fram hver gang bedriften trenger en ny video, uten å begynne på nytt hver gang.
Skriv til oss: [email protected]
